TON DICO 7

-Un réalisateur: director de cine
-Un métier: trabajo
-Un guitariste: guitarrista
-Une caméra: cámara
-Curieux(se): curioso/a
-Pouvoir: poder
-L'imagination: imaginación
-Créatif(ve): creativo/a
-Organiser: organizar
-Diriger: dirigir
-Sociable: sociable
-Résistant(e): resistente
-Rapide: rápido
-Patient(e): paciente
-Cultivé(e): cultivar
-Les compétences: las competencias
-Les qualités: las cualidades
-Technique: técnico
-Artistique: artista
-La santé: la salud
-Un infirmier: enfermero
-Un footballeur: futbolista
-Un nageur: nadador
-Un librairie: librero
-Un boulanger: panadero
-Un ingénieur: ingeniero
-Un jardinier: jardinero
-Un photographe: fotógrafo
-Un bureau: oficina
-Un studio: estudio
-Un chantier: cantante
-Le courage: el valor
-Se marier: casarse
-Les défauts: los defectos
-Le festival de Cannes: el festival de Cannes
-La palme d'or: la palma de oro
-Illusion: ilusión
-Un dessin animé: dibujos animados
-Avoir l'impression: tener la impresión

RECURSOS LITERARIOS

→Recursos fónicos

·Aliteración: Repetición de un sonido o grupo de sonidos en un verso o una estrofa.

·Paronomasia: Uso de palabras parónimas, es decir, que tienen sonidos parecidos.

→Recursos sintácticos

·Anáfora: Repetición de una o más palabras al principio de varios versos.

·Hipérbaton: Cambio en el orden habitual de los elementos dentro de una oración.

·Asíndeton: Omisión de conjunciones para dar un ritmo más dinámico al mensaje.

·Polisíndeton: Reiteración de conjunciones para dar un ritmo más marcado al texto.

→Recursos semánticos

·Comparación o símil: Relación de semejanza entre dos realidades que tienen algún parecido entre sí. Se suele introducir con la partícula comparativa como.

·Metáfora: Identificación total entre dos términos: el término real (la realidad de la que hablamos) y el término imaginario (imagen que identificamos con esa realidad).

·Prosopopeya: Atribución de cualidades o acciones propias de los seres humanos a animales o a objetos.

·Epíteto: Adjetivo que no es necesario mencionar, pues expresa una cualidad implícita del nombre, pero que se emplea para enriquecer el mensaje.

·Hipérbole: Expresión exagerada de una idea.

·Sinestesia: Unión de dos sensaciones que proceden de dos sentidos diferentes.

MI JORNADA DEL VIERNES

-¡Oh no! ¡Qué horror!- dijo Salva aterrorizado.

Seis horas antes, estaban en el autobús tranquilos hablando y cantando entre ellos. Cuando llegaron a Córdoba vieron la Mezquita. Se llevaros mucho tiempo allí viéndola. Edu, que por cierto, le encantaba la Mezquita, no paraba de decir que sentía que algo malo iba a pasar. Salieron de la Mezquita, y se fueron a comer y les dejaron tiempo libre.

Después de la visita a Córdoba volvieron al autobús a las 6. Pero justo antes de salir, Antonio se dio cuenta de que Edu faltaba y fueron a buscarlo pero nada, no lo encontraban por ningún lado. Una hora más tarde, a don Rafael le llegó una llamada de un número que él no conocía. Eran unos secuestradores que habían secuestrado a Edu.

-¡Oh no! ¡Qué horror!- dijo Salva aterrorizado.

Tardaron más de 2 horas en poder averiguar donde se encontraba Edu y eso gracias a la policía. Eran ya las ocho y media de la noche cuando fueron al lugar indicado por donde la policía dijo que estaba Edu. Allí lo vieron: estaba asustado y con las manos y las piernas temblando y amarradas a la pata de una silla, y con la boca tapada. La policía detuvo a los secuestradores que eran dos jugadores del Córdoba. Pero la gran noticia fue que Edu estaba sano y salvo. Fue una jornada muy peligrosa y terrorífica la que vivió Edu. Aquella tarde no se le olvidará más nunca.

Astérix el galo

Albert Uderzo y René Goscinny fueron los que hicieron la historia de Astérix el galo.

Albert Uderzo nacido 25 de abril del 1927 en Francia. Albert Uderzo es un dibujante y guionista de historieta de Astérix.

René Goscinny nacido 14 de agosto del 1926 en París. René Goscinny fue un guionista y editor de la historia de Astérix. Y fallecido el 5 de noviembre del 1977.

RELATO MARINERO

 El mensaje perdido

Era un grupo de amigos que salían del colegio, y tenía una semana de vacaciones. Al día siguiente, el grupo de amigos se reunieron en el parque y en el parque se aburrieron porque era un parque infantil. Los amigos se llevaron toda la tarde pensando que hacer, Juan al cabo de 5 minutos pensó en hacer un viaje por el mar. El grupo de amigo fueron andando por la banda de la playa y pensaron en bajar a la playa. Cuando bajaron a la playa, vieron un barco el grupo fueron para el barco que estaba estancado en los corrales, los amigos empujaron el barco, pero el barco estaba estancado y no podía salir. Los amigos se fueron a sus casas porque no podían sacar el barco. Ellos pensaron en venir mañana porque iba a subir la marea. Al día siguiente, los amigos fueron para la playa; la marea estaba llena. Los amigos cogieron la barca y se montaron en la barca. Al cabo del tiempo, Andrés vio una botella con un mensaje que iba introduciéndose en el mar. Los amigos siguieron remando para conseguir el mensaje, al cabo de unas horas se oscurecía la noche, los amigos chocaron con una enorme piedra y la barca se partió en dos partes. Los amigos al amanecer se encontraron en una isla, pero faltaban Juan y Ana. En la isla estaban Pedro, Andrés y Cristina, los amigos se hicieron un refugio debajo de los arboles. Cuando lo terminaron escucharon un ruido de “SOCORRO” . Los amigos pensaron que eran Juan y Ana, al lejos vieron otra islas, la isla estaba muy cerca una de la otra. Juan y Ana tenía una barca que había perdida en la isla, la cogieron y navegaron hasta la otra isla. Allí, buscaron frutos que habían en los arboles y ramas para hacer un refugio. Ana y Cristina encontraron algunos frutos comestibles y Juan, Pedro y Andrés hicieron el refugio debajo de dos palmeras enormes. El grupo de amigos estaba aburridos en la isla, empezaron a investigar la isla en la isla vieron que había muchos pájaros, muchos frutos y unas dunas muy grandes. Cuando los amigos vieron toda la isla, los amigos se fueron a la duna más alta y se acostaron en la duna mirando hacia arriba, no había nubes nada más se veían pájaros volando. Los amigos escucharon un ruido era un avión, los amigos se levantaron y empezaron a gritar: “AYUDA” “AQUÍ” pero el avión iba muy alto y el avión siguió todo recto. Los amigos ya sabían que por ahí pasan aviones. Se iba haciendo de noche y los amigos hicieron fuego con un mechero que tenía Pedro. Los amigos se sentaron alrededor del fuego. Al día siguiente, se levantaron y cogieron la barca para ir a pescar. Antes de salir hicieron tres lanzas, una caña y dos remos para la barca. Cogieron la barca y la metieron en el agua, navegaron hasta un lugar que había algunas rocas hay tiraron la caña para pescar y sacaron un gran pescado. Pedro, Juan y Andrés se tiraron al agua para ver si había pescados en el fondo, en el fondo lo que cogieron era un pulpo con la lanza. Con las cosas que cogieron comieron y se acostaron. Se levantaron al amanecer y escucharon un ruido de un barco, hicieron un fuego y el barco se paro cerca de la isla, los amigos salieron en la barca y los trabajadores del barco le titaron una cuerda y subieron por la cuerda. Los marineros lo llevaron al puerto marítimo, allí los amigos se fueron cada uno para su casa.

John Carlin

John Carlin nació 12 de mayo de 1956. John Carlin es un escritor y periodista británico. Su actividad profesional se ha centrado en política y deporte. Su libro Playing the Enemy, publicado en 2008, tuvo gran aceptación entre el público y la crítica literaria. Las películas que ha escrito son Invictus y Live Free or Die Hard. John Carlin todavía no ha fallecido.

MODULE 4

Salade de pÂtes anc-en-ciel ·Ingrédients: -Un paquet de pÂtes. -Des petits morceaux de fromage et de poulet. -Une boÎte de petits pois ou de haricots verts. -Des tranches de tomates. -4 cuillères de vinaignette.

Ensalada de pasta de arco iris  · Ingredientes: -Un Paquete de pasta. -Pequeños trozos de queso y pollo. -Una lata de guisantes o judías verdes. -Rebanadas de tomate. -4 Cucharas vinagres.

Trabajo de Gimnasia

207 (ICM) x (50%) = 103,5 puls./minuto

207 (ICM) x (85%) = 175,95 puls./minuto